Introduction

Hai, hari ini aku mau ngeshare ke kalian tentang video perkenalan aku. Jadi awalnya aku dapet tugas dari dosen mata kuliah media komputer untuk membuat video perkenalan dari powtoon. Nah ternyata video ini agak membuat aku ngalay ngedit video hehehe, but lumayan lah buat pemula kaya aku gini. Well, langsung cek dan liat ya hasil karya aku hahahaha salam kenal everyone :)
Ini link video yang udah aku upload ke Youtube https://www.youtube.com/watch?v=LKeYMp8wNrk&rel=0

Pengertian dan Manfaat Multimedia Pembelajaran

Pengertian Multimedia Pembelajaran

Dalam pembelajaran matematika, membangun dan meningkatkan motivasi siswa dalam belajar merupakan hal yang wajib dilakukan oleh guru. Kerap kali matematika dianggap menakutkan dan tidak dijadikan sebagai mata pelajaran favorit bagi para siswa. Kebanyakan siswa menganggap matematika sulit untuk dipelajari karena ilmunya bersifat abstrak. Tentunya dalam membangun dan meningkatkan motivasi belajar siswa, guru memerlukan suatu media pembelajaran matematika.

Media pembelajaran secara umum adalah alat bantu proses belajar mengajar. Segala sesuatu yang dapat dipergunakan untuk merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemampuan atau ketrampilan belajar sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar. . Secara etimologi, kata media merupakan bentuk jamak dari ‘medium’ yang berasal dari bahasa latin ‘medius’ yang berarti tengah (antara) . Media dapat diartikan sebagai suatu bentuk dan saluran yang dapat digunakan dalam suatu proses penyajian informasi.

Multimedia adalah media yang menggabungkan dua unsur atau lebih media yang terdiri dari teks, grafik, gambar, foto, audio, dan animasi secara terintegrasi. Multimedia terbagi menjadi dua kategori, yaitu: multimedia linear, dan multimedia interaktif. Multimedia linear adalah suatu multimedia yang tidak dilengkapi dengan alat pengontrol apapun yang dapat dioperasikan oleh pengguna. Multimedia ini berjalan sekuensial (berurutan), contohnya TV dan film. Sedangkan multimedia interaktif  adalah suatu multimedia yang dilengkapi dengan alat pengontrol yang dapat dioperasikan oleh pengguna, sehingga pengguna dapat memilih apa yang dikehendaki untuk proses selanjutnya. Contoh multimedia interaktif adalah: multimedia pembelajaran interaktif, aplikasi game dll.

Pembelajaran diartikan sebagai proses penciptaan lingkungan memungkinkan terjadinya proses belajar. Dengan demikian aspek yang menjadi penting dalam aktivitas belajar dan pembelajaran adalah lingkungan. Bagaimana lingkungan ini diciptakan dengan menata unsur-unsurnya sehingga dapat merubah perilaku siswa. 

Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa multimedia pembelajaran dapat diartikan sebagai kumpulan media yang digunakan dalam proses pembelajaran, dengan kata lain untuk menyalurkan pesan (pengetahuan, ketrampilan dan sikap) serta dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemauan yang belajar sehingga secara sengaja proses belajar terjadi, bertujuan dan terkendali.

Manfaat Multimedia Pembelajaran

Secara umum manfaat yang dapat diperoleh adalah proses pembelajaran lebih menarik, lebih interaktif, jumlah waktu mengajar dapat dikurangi, kualitas belajar dapat ditingkatkan, dan proses belajar mengajar dapat dilakukan dimana dan kapan saja, serta sikap belajar siswa dapat ditingkatkan.

 

referensi : http://istiyanto.com/pengertian-dan-manfaat-multimedia-pembelajaran/

                  alfjrshare.blogspot.co.id/2014/02/pengertian-dan-macam-macam-multimedia.html

Cerita Singkat Tentang Aku dan Media Pembelajaran Matematika

                Well, jadi ini adalah postingan pertama saya lewat blog. Basa-basi dulu kali yaa biar lebih akrab? Oke, nama saya Monica dan saya adalah seorang mahasiswi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. Saya mengambil program studi Pendidikan Matematika dan ini adalah tahun ke-3 saya berada di Pendidikan Matematika. Bermula dari tugas mata kuliah Media Komputer dalam Pembelajaran Matematika, sekarang saya akan membagikan cerita singkat berkaitan dengan Media Pembelajaran Matematika.

                Dalam perkuliahan Media Pembelajaran Matematika saya memperoleh pengetahuan bahwa pembelajaran matematika itu tidak melulu soal buku teks, tetapi saat ini banyak sekali media pembelajaran matematika yang mempermudah para siswa dalam belajar. Nah, media ini dibuat agar dapat membantu memperjelas materi yang disampaikan oleh guru sehingga para siswa dapat dengan mudah memahami materi yang diajarkan secara keseluruhan. Tentunya media yang dibuat harus menarik sehingga para siswa termotivasi dalam pembelajaran matematika. Sebagai seorang mahasiswa pendidikan matematika, tentunya mata kuliah ini sangat penting dan membantu saya agar kelak saya dapat menjadi pendidik yang berinovasi dan mampu menguasai media-media pembelajaran matematika yang ada saat ini. Sehingga nantinya saya dapat menjadi pendidik yang berkualitas dan mampu menghasilkan benih-benih penerus bangsa yang cerdas.

                Saat masih di bangku sekolah dulu, guru saya sudah memperkalkan media pembelajaran matematika. Ketika di bangku SD, dalam mengajarkan operasi bilangan bulat guru saya menggunakan media pembelajaran korek api. Penggunaan korek api ini mempermudah saya dalam memahami materi matematika yang sifatnya abstrak. Kemudian saat menginjak SMP, guru saya juga mengajarkan media pembelajaran yang lain. Misalnya saja saat mempelajari materi perkalian dengan papan kayu, volume dan luas permukaan bangun ruang dengan menggunakan kerangka bangun ruang. Namun saat sudah SMA penggunaan media pembelajarannya lebih cenderung ke media computer seperti powerpoint, video maupun aplikasi seperti geogebra. Menurut saya pribadi, materi matematika yang mudah dijelaskan menggunakan media pembelajaran adalah KPK dan FPB yang menggunakan alat peraga Dakota KPK FPB. Kemudian juga dalam materi trigonometri bisa menggunakan alat peraga Trigomaster. Untuk saat ini, media computer yang sudah pernah saya buat adalah powerpoint dan video. Harapannya dengan mata kuliah Media Komputer dalam Pembelajaran Matematika ini saya dapat memperkaya pengetahuan saya tentang media computer yang dapat digunakan dalam pembelajaran matematika sehingga nantinya saya dapat menjadi pendidik professional dan berkualitas. Selain itu harapan saya yaitu saya dapat berdinamika bersama dengan teman-teman kelas C dan Ibu Margaretha Madha M.,M.Pd selama perkuliahan berlangsung dan juga saya berharap pada matakuliah ini saya dapat lulus dengan memperoleh nilai yang memuaskan.